項目 supervisor01

二十五年的實驗－1【一顆母親的心 】

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早餐桌上爾嘉興奮的告訴我，他剛剛查了電子信件，史丹佛大學也給了他研究所入學許可。這是兩個禮拜以來，繼麻省理工和柏克萊大學之後，第三所學校傳來的好消息，而且有的學校還給予五年全額獎學金和學雜費全免的優渥條件…

二十五年的實驗－2【衙門深似海 】

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上天的眷顧，我們的三人教室很神奇的天天有人前來叩門，或許是因為說得一口道地英語又長得有點像外國孩子的爾康，每天繞在我身邊，許多外人以為爾康有個美國爸爸，好奇想加入我們陣營。在沒有任何廣告宣傳之下，我們小小的客廳卻立即人滿為患，而且還得輪流安排上課…

二十五年的實驗－3【為爾嘉打造全英語幼稚園】

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我的小而美的教室原先學生一周只上兩次課，雖然課堂上全程使用英語，我觀察學習到的只是皮毛，與理想有很大的差距。1990年爾嘉在上了一年中文幼稚園之後，我認為不能再拖延他學習的最好時機，因為所有的母語學習都在嬰幼兒時期…

二十五年的實驗－4【重返美國】

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雖然康乃爾經營的有聲有色，但站在一個學術的立場，我很擔心我自己閉門造車，更擔心誤人子弟。因為過去在研究所學的是企業管理，而非教育，雖然康乃爾佳評如潮，但我總覺得很難讓家長知道我們所做的是最好的…

二十五年的實驗－6【赴英進修】

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政府的鎖國政策不知讓台灣下一代的英語教育倒退多少年？世界各國因為網際網路的發達而如火如荼的學習英文，連一直被台灣人民不放在眼裡的中國大陸，更是以黑馬姿態縱橫國際求才現場，夾著人多勢眾財力雄厚，席捲優秀師資…

二十五年的實驗－7【有志者事竟成】

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不知不覺中，爾康爾嘉慢慢長大，雖然唸的是住家旁的普通國小，國中，在沒有參與任何學科升學補習下，也順利分別進入台中一中、台大和清華就讀，在這期間分別得到交換學生獎學金赴日本研習，短短一年中聽說讀寫流利，也順利考過日文鑑定考試最高級，驗證了書本上的理論：學習外國語言有加乘作用，學會一種要再學習其他種語言，速度可以加快…